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教研动态


依托课题研究 深化教学改革

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2019-11-20 | 浏览:213次 ]

1115日,宝鸡市2018─2019年教育科研规划小课题结题鉴定结果揭晓,我校杨雅勇老师主持的《微课的化学高考高频考点混合学习方式的实践研究》(课题编号:BJXKT2018105)被小课题结题鉴定专家组初评为“优秀”,罗兰兰老师主持的《音乐教师专业基本功优化教学研究》(课题编号:BJXKT2018104)被评为“良好”。



1118日下午,学校在虢镇中学景行楼第三会议室,召开了陈仓区“宝鸡市2018─2019年优秀小课题结题答辩暨成果推广会”。虢镇中学教研室王建平主任主持会议,陈仓区教研室高中组组长谢永为、陈仓区教研室化学教研员钱席军、课题组全体成员以及化学教研组全体教师参加会议。

会议共有三个议程:首先由课题主持人杨雅勇老师陈述“微课的化学高考高频考点混合学习方式的实践研究”这一课题的研究情况。课题主持人杨雅勇老师从课题的名称、研究的主要内容、研究过程、查阅文献、问卷调查、课题培训、研究成果在实际教学应用中的实施方案及流程、应用反馈问卷及结论、总结阶段、应用价值及后续研究等主要方面进行了陈述和答辩。





接着,优秀小课题结题答辩暨成果推广会的指导专家针对课题主持人的陈述情况,就课题研究过程中的具体细节问题、过程性资料的呈现以及成果的应用情况等提出了答辩问题,课题主持人逐一答复。

通过答辩和过程性资料等的呈现,专家组一致认为:该课题按期完成研究报告,研究过程扎实有效,研究成果富有特色,过程性资料丰富,课题主持人现场答辩条理清晰,成果具有应用价值,该课题答辩复评优秀。



最后,教研室主任王建平对该课题研究的情况进行了点评,并对大家今后的课题研究和教育教学指明了方向。王主任强调,课题研究的价值要最终体现在对教育教学的促进上,教中研,研中教,以研促教,是我们开展课题研究的出发点和落脚点,也是课题研究价值的重要体现。希望课题组在结题以后,继续关注教学评一致性研究,丰富并推广课题成果,引领教育教学改革,将课程标准、高考考纲、高考真题、教科书内容结构与学生个人科学素养的提高、教师专业发展相结合,再接再厉,创造辉煌。